点击次数:1962更新时间:2023-03-29
我县组织举办“高教社国培计划(2022)区域教师
校本研修共同体(小学语文)项目”研修活动
3月26日上午,李娜娜老师主讲了示范展示课《大象的耳朵》。课前,李老师带领同学们先来进行“动物耳朵我来说”的互动小游戏,孩子们现场抢答,引热课堂氛围。学生学习热情正浓时,教师结合单元主题顺势引出本课所学《大象的耳朵》。李老师的展示课紧扣教学目标,采用多种教学方法,应用巧妙的教学技巧,为学生合作学习探究创设学习情境,构建学习抓手,搭建思维平台,用思维撬动课堂,处处都有核心素养的落地。下午,张雷老师现场示范课展示统编小学语文五年级下册第五单元《刷子李》。张老师以《义务教育语文课程标准(2022版)》为依托,对接语文学习任务群,进行立足大单元的整体教学。张老师课前以“猜猜他是谁”的游戏引入,学生通过所学描写方法表现人物特点,缓解课堂气氛,落实习作单元的教学目标。张老师的示范展示课,能够把握重点,直指灵魂,关注写法,注重学法指导,紧扣本单元的单元要素展开教学。展示探究善用线形图,课堂展示部分制作评价量表,关注多元评价方式和教学评一体化的运用。
两位老师示范展示课结束后,参训老师分组共同参与了评课教研活动,既有不谋而合默契,也有思维火花碰撞,老师们各抒己见,畅所欲言,认为两位老师突出大单元设计理念,以新课标为导向,聚焦任务群,巧妙设计问题支架,落实语文要素,注重课堂引导,循循善诱,学生紧紧跟随,认真思考,踊跃发言,师生间配合默契,效果良好,为今后开展大单元教学指明了方向,打下了基础。