点击次数：649更新时间：2023-12-05

按照枣强县“国培计划（2023）农村学区骨干教师送教下乡项目实施方案”，2023年11月23日，枣强县教师进修学校邀请廊坊经济技术开发区文教卫生局小学部副主任、高级教师李洪涛和教研员魏怡茜，在枣强县第三小学阶梯教室举行名师示范课观摩活动。同时，特邀河北省特级教师、衡水市名师工作室主持人吴铁新进行现场点评指导。枣强县教师进修学校项目管理团队全体成员、全体参训学员以及第三小学部分师生参加了示范课观摩展示活动。

李洪涛老师展示的示范课是四年级上册的语文课《爬山虎的脚》。李老师在讲读爬山虎的叶子时，由点到面，由静态到动态，给人一种身临其境感觉，仿佛置身于那充满张力的生命的绿叶之中；讲读爬山虎的脚时，结合资料，结合视频，让学生通过连续细致的观察，与文章的作者产生共鸣，更好的理解作者笔下的爬山虎。李老师带领学生开启了一场观察之旅，让学生感受到了作者细致连续的观察，也让学生学到了观察点方法。这节课很好地诠释了新课标中学习任务群的具体应用。下午魏怡茜老师展示示范课是六年级上册《夏天的成长》。围绕“夏天是一个万物迅速生长的季节”这个中心意思，写了生物的飞快生长、大地山河的变化生长和人的成长。在整体设计上，以促进学生的发展为根本宗旨，重视教学内容的文化内涵，培养学生概括总结、发散思维的能力；教学中，把学生放在主体地位，充分调动学生的主动性和创造性。魏老师的公开课把学习任务单贯穿于整节课，很好地体现了新课标中学习任务群的安排，同时为学生创设宽松和谐的学习环境，使学生在探索和学习过程中，获得丰富的情感体验。

吴铁新老师对这两节示范课进行中肯详尽的点评，并以《对“学习任务群”中“整本书阅读”的几点看法》为题做了的微讲座报告。吴老师围绕新课标学习任务群中的“整本书阅读”，分六个方面分别谈了教师在指导学生进行整本书阅读时，要注意的具体问题。李洪涛老师和魏怡茜老师结合教学实践，分别做了《核心素养下大单元教学设计》《基于学习任务群落实单元语文要素》的专题微讲座。魏朝攀校长在总结讲话中指出，作为一名教师要精通课标、吃透教材、摸清学情，这是作为一名合格教师的基本功。教学设计要体现自主、合作、探究理念。评价一节课成功与否，要看“四度两点”：教学目标的达成度、学生的参与度、信息技术与学科教学的融合度、教学方式方法的创新度，以及这节课的亮点和不足。教师要做教材的主人，学生要做课堂的主人。

本次示范课观摩活动采用“示范课+专家点评+课后微讲座+交流研讨”的模式进行，几位名师的示范课和讲座紧跟新课标，紧扣教材，紧贴教学实际，深入浅出，透彻易懂，实践性强，全体学员受益匪浅，活动收到了良好的效果。